L’amministrazione
condivisa
dei beni comuni
ed i patti di collaborazione:
online il nuovo
Quaderno delle Piccole Scuole
piccole scuole
di Redazione
Il sesto volume della
collana “I Quaderni delle Piccole Scuole – Studi” è
disponibile sul sito del Movimento Piccole Scuole, una pubblicazione di grande
rilevanza per il mondo dell’educazione, dal titolo: “L’amministrazione
condivisa dei beni comuni ed i patti di collaborazione”, a cura del Prof.
Gregorio Arena, già ordinario di Diritto amministrativo all’Università di
Trento e Presidente emerito di Labsus – Laboratorio per la sussidiarietà.
Il Quaderno esplora in
profondità il concetto di amministrazione condivisa, fondato sul principio
costituzionale di sussidiarietà (art. 118, u.c.) e attuato tramite
i patti di collaborazione: strumenti giuridici che regolano la
cooperazione tra cittadini e amministrazioni per la cura, la gestione condivisa
e la rigenerazione dei beni comuni.
Tra le proposte più interessanti del
volume vi è la trasposizione del modello dei patti di collaborazione nel
contesto scolastico. Le scuole, in virtù della loro autonomia funzionale,
possono ora attivare forme strutturate di collaborazione con
famiglie, associazioni, realtà del Terzo Settore e comunità locali per
prendersi cura dei beni comuni scolastici — siano essi spazi fisici,
relazioni educative o progettualità condivise.
Il Quaderno illustra come
i patti possano contribuire a realizzare un vero e proprio patto educativo
territoriale, valorizzando la scuola come centro civico e motore
dello sviluppo comunitario, soprattutto nei contesti delle aree interne.
Tra gli esempi concreti:
Cura e valorizzazione di aule,
cortili, palestre;
- Gestione condivisa di biblioteche
scolastiche;
- Creazione e manutenzione di orti e
giardini didattici;
- Sviluppo e arricchimento dei
laboratori (scientifici, artistici, digitali);
- Progetti per rafforzare le relazioni
educative tra scuola, famiglie e territorio.
Il Quaderno, liberamente
consultabile online sul sito del Movimento delle Piccole Scuole, offre indicazioni
pratiche e operative, rivolte a dirigenti scolastici, insegnanti,
amministratori e cittadini attivi, per progettare e realizzare interventi
di corresponsabilità educativa e amministrazione condivisa, capaci di
generare impatto reale nella scuola e nel territorio.
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