CONSIGLIO UMEC-WUCT- OMELIA DEL NUNZIO APOSTOLICO IN BELGIO

Union Mondiale des Enseignants Catholiques (UMEC)

World Union of Catholic Teachers (WUCT)

Domenica XXXIII C, 17 novembre 2019

Malachia 3: 19-20a; II Tess. 3: 7-12; Lc 21: 5-19

Eccellenza, Mons. Dollmann, Arcivescovo di Cambrai e Assistente spirituale dell'UMEC-WUCT

Prof. Guy Bourdeaud'hui, Presidente dell'Unione Mondiale degli Insegnanti Cattolici,

Illustri membri del Consiglio UMEC-WUCT,

Cari Responsabili della COV-Belgio che ci ospitano,

Cari amici,

             

        Sono lieto di salutarvi nel Nome del Signore in questa domenica che ci riunisce intorno all'Eucaristia condivisa, mentre concludete i due giorni del Consiglio dell'Unione Mondiale degli Insegnanti Cattolici.

            Le letture della penultima domenica dell'anno liturgico, che abbiamo appena ascoltato, ci chiamano tutti a coltivare sempre più la virtù della speranza per non cadere nella tentazione dello scoraggiamento e della paura di fronte alle sfide e alle provocazioni del nostro tempo: "Alzati, alza la testa, perché la tua redenzione si avvicina". "Per voi che temete il mio Nome, sorgerà il sole della giustizia: esso porterà guarigione nel suo splendore". Gesù stesso, sensibile a tutte queste contraddizioni e sofferenze umane, così come alle prove e alle sfide dei suoi discepoli di tutti i tempi, ci assicura di essere sempre presente in mezzo a noi e ci dice: "Fate attenzione a non lasciarvi smarrire"; "Io stesso vi ispirerò con un linguaggio e una saggezza a cui tutti i vostri avversari non potranno resistere o contraddire".

            Da diversi anni (1951), l'Unione Mondiale degli Insegnanti Cattolici fornisce un sostegno continuo agli insegnanti cattolici nel mondo; e, mi affretto a dire, tutta la Chiesa vi è molto grata per i vostri sacrifici e le vostre iniziative a favore di questa componente storica della missione della Chiesa Cattolica.

            Il tema di queste due giornate di incontri e condivisione: "Educare in un mondo che cambia. Combattere la violenza, aprire la strada alla libertà" sembra essere stato ispirato dalle letture di questa domenica. Infatti, Gesù descrive in questa pagina del Vangelo di Luca il verificarsi di cambiamenti spesso brutali e spaventosi, sia per la terra che per l'umanità, che segnano il passaggio da una realtà che conosciamo ad un'altra che ci è ancora largamente sconosciuta. "Quello che contempli, arriveranno giorni in cui non ci sarà più pietra su pietra: tutto sarà distrutto". Questo difficile passaggio da una realtà all'altra, e per molti versi minaccioso, porta con sé un'esigenza radicale che Cristo si rivolge agli uomini e alle donne del nostro tempo: "Sarete odiati da tutti.... Ma non vi si perderà un capello di testa". "Questa sarà l'occasione per testimoniare."

            Permettetemi di soffermarmi un attimo su quella che può essere la testimonianza degli insegnanti cattolici in questi tempi incerti, ma anche portare immense speranze per i giovani che vi sono affidati nelle scuole ove operate. Il primo requisito è quello dell'identità cattolica; non avere paura o vergogna di chi siamo.  L'insegnamento è senza dubbio il compito più nobile che ci sia, ma è rilevante solo nella misura in cui coloro che lo svolgono possono, come ci ha ricordato san Paolo, essere un "modello da imitare", sia per le conoscenze che impartite, sia per ciò che fa di voi insegnanti la cui intera vita può ispirare nei bambini, adolescenti e giovani adulti il sostegno del loro cuore e della loro mente, nonché il desiderio di seguirvi. È importante mostrare loro che gli uomini e le donne cristiani, formati alla scuola di Cristo e dei santi educatori, possono anche aprire strade di pace e libertà in un mondo paralizzato dalla violenza e dall'ingiustizia.

            E poi c'è la sfida educativa, di cui parla papa Francesco nel messaggio rivolto ai partecipanti al Congresso dell'Ufficio internazionale dell'educazione cattolica, riunitosi a New York lo scorso giugno. Questa sfida è caratterizzata da una cultura dell'indifferenza, dell'individualismo e del consumismo che offusca i valori comuni e ostacola gli sforzi per "mettere l'intera persona al centro dell'azione educativa". "Perché una tale cultura dell'indifferenza e del relativismo corrode il senso dell'umanesimo".

            Di fronte a questa sfida educativa, che riguarda soprattutto l'educazione nelle periferie esistenziali, sta a voi, insegnanti cattolici, chiamati in prima linea dalla Chiesa a "ricostruire l'umanesimo" con le famiglie degli alunni e degli studenti. "A tal fine - insiste la Chiesa - l'educatore deve essere competente, qualificato e, allo stesso tempo, ricco di umanità, capace di stare in mezzo agli studenti per promuovere la loro crescita umana e spirituale". 

            Nel Messaggio che il prefetto della Congregazione per l'educazione cattolica vi invia in occasione di questo incontro del Consiglio UMEC, tenutosi a Bruxelles, Sua Eminenza il Cardinale Giuseppe Versaldi esprime la sua "sincera gratitudine per il servizio reso all'educazione cattolica" (....) e auspica che "i giovani insegnanti con la loro attiva partecipazione contribuiscano a favorire l'effettiva e sempre più rilevante presenza dell'Unione nella complessa formazione di oggi, nonché un aumento dei contatti con le organizzazioni internazionali nella cooperazione e nella condivisione di progetti".

Cari amici,

                        Preghiamo per tutti coloro che si impegnano in questo "processo di crescita dell'umanità" perché siano convinti e sostenuti dalla speranza che "il sole della giustizia sorga: porterà guarigione nel suo splendore"! Che la Santissima Vergine Maria, Sedes Sapientiae, vegli sull'Unione e su ciascuno dei suoi membri perché non cessino mai di testimoniare la verità per costruire la "civiltà dell'amore".

Amen!

+ Agostino Kasujja

Testo originale in lingua francese

LE PERIFERIE, FONTE DI RIGENERAZIONE E DI FUTURO. Il Convegno dell''UMEC-WUCT

Dal 9 all’11 novembre si è riunito in Roma il Consiglio dell’Unione Mondiale degli Insegnanti Cattolici (UMEC-WUCT).

L’UMEC-WUCT, fondata nel 1951, è un’organizzazione cattolica internazionale, riconosciuta dalla Santa Sede. E’ membro della OIC (Organisations Internationales Catholiques). Come ONG, ha uno status consultivo presso Consiglio d'Europa, Ecosoc, Unesco e Unicef. Interagisce con varie istituzioni, tra le quali l’OIEC (Organizzazione Internazionale Scuole Cattoliche), con CIEC (Confederación Interamericana de Educación Católica),  con la Fondazione Pontificia Scholas Occurrentes, con il BICE (Bureau International Catholique  de l’Enfance. Vi aderiscono università,  scuole e insegnanti che intendono operare nelle istituzioni e nella società alla luce degli insegnamenti del Vangelo e del Magistero.

Il Consiglio è un evento annuale  in cui si valuta e si riprogetta il cammino dell’Unione, ma anche si discute su tematiche educative e sociali attuali.

Vi hanno partecipato rappresentanti dell’Argentina, del Belgio, del Burundi, della Repubblica del Congo, della Repubblica Democratica del Congo, delle Filippine,  della Germania, dell’Italia, dell’Olanda, del Regno Unito, della Romania e dell’Ungheria.

E’ stato presieduto  ed animato dal Presidente, Guy Bourdeahud’hui, e dall’Assistente Ecclesiastico, Monsignor Vincent Dollmann (Arcivescovo di Cambrai).

L’Assistente Ecclesiastico ha dato avvio ai lavori invitando alla preghiera e sollecitando la riflessione sulla testimonianza dell’educatore cristiano in qualsiasi ambiente ove egli opera.

Il Presidente, nel dare il benvenuto, ha ringraziato i partecipanti e ha evidenziato il cammino fatto dall’Unione in questi ultimi anni, un cammino che ha visto l’ingresso di nuove istituzioni e nazioni e di giovani energie. Ciò, ha detto, è premessa di un migliore servizio agli insegnanti cattolici e alle scuole.

Il tema di quest’anno ha fatto riferimento all’invito  di Papa Francesco: “Educare nelle periferie del mondo. Le sfide e le buone pratiche”.

Il Decano della Facoltà di Scienze dell’Educazione dell’Università Pontificia Salesiana, p. Mario Llanos, ha dato come titolo alla sua relazione (ricca di riflessioni sociali e pedagogiche e di proposte): “EDUCARE NELLE-DALLE-VERSO LE PERIFERIE”. E’ stato un intervento magistrale, ricco di riflessioni sociali e pedagogiche e di proposte concrete, un invito ad amare le periferie perché esse sono fonte di rigenerazione e di futuro. Infatti, così ha concluso il suo discorso: “Alla base di una nuova prospettiva educativa in questi ambiti c’è la convinzione che scopre la grandezza dell’amore per le periferie e la considerazione delle medesime come fonte di futuro. Le periferie contengono la realtà concreta dei problemi (disoccupazione, alla criminalità, alla lontananza delle istituzioni …) che in altri ambiti si discutono in forma astratta.  Dovremo sempre ricordare in base alla coscienza acquisita andando con lo studio alla comprensione della periferia, quali siano i sentimenti e il vissuto dei giovani di periferia per poter determinare interventi educativi efficaci”.

Sono seguiti gli interventi di professori provenienti da vari continenti. Essi hanno illustrato le sfide e le buone pratiche delle realtà in cui operano: Mary Lappin dell’Università di Glasgow; Adrian Podar del Liceo greco-cattolico di Oradea; Emmanuel Banywesize dell’Università di Lubumbashi - Congo; Clarita Carillo dell’Università di Manila; José M. Del Corral, di Buenos Aires, presidente di Scholas Occurrentes.

Il dibattito è stato arricchito da vari interventi: p. Alberto Kabuge, provinciale dei Salesiani del Congo; Hector Rigaldo dell’Argentina, Justine Ndayisaba del Burundi, Belen Tangco delle Filippine, Gertrud Rieger della Germania, Elizabeth Boddens dell’Olanda, John Nish del Regno Unito e Peter Bodo dell’Ungheria.

L’annuale rapporto dell’Unione è stato presentato dal Segretario Generale, Giovanni Perrone, che nell’illustrare la vita dell’Unione, ha messo in evidenza le caratteristiche dell’Unione : “I pilastri dell’UMEC-WUCT  sono i valori, le competenze, le relazioni, la solidarietà umana e professionale, al servizio dell’integrale formazione di ogni persona e delle istituzioni”. A proposito degli interventi di solidarietà, il segretario ha elencato le iniziative di sostegno a favore di progetti educativi realizzati in ambienti di periferia di Argentina, Congo, Filippine, Romania, Sud Sudan, Ungheria e Tanzania. Tale sostegno è stato possibile grazie al contributo della Papal Foundation e di alcune istituzioni facenti parte dell’UMEC-WUCT.

Il prof. John Lydon, tesoriere dell’UMEC-WUCT ha presentato il bilancio consuntivo e quello preventivo.

Il Consiglio ha approvato alcune modifiche allo Statuto (che sarà inviato al Pontificio Dicastero per i Laici, la Famiglia e la Vita per la definitiva approvazione).

Nel corso dei lavori è intervenuto Sua Eminenza il Prefetto della Congregazione per l’Educazione Cattolica, Cardinale Giuseppe Versaldi. Egli ha espresso apprezzamento per l’opera dell’UMEC-WUCT, ha illustrato l’opera della Congregazione e si è amichevolmente intrattenuto coi partecipanti al Consiglio.

Il Presidente della Repubblica Italiana, Sergio Mattarella, ha inviato un messaggio di saluto e di augurio.

Al termine dei lavori, i consiglieri si sono recati in Piazza san Pietro per partecipare alla recita dell’Angelus del Sommo Pontefice. Hanno accolto con viva gratitudine il saluto che ha loro rivolto Papa Francesco.

Leggi LE RELAZIONI  DEL CONVEGNO

S. Em. il Cardinale Versaldi e i partecipanti al Consiglio UMEC-WUCT