PER UNA DIDATTICA ATTIVA DELL'ITALIANO
La lingua italiana non può ridursi alla sola grammatica e alla lingua letteraria ed essere insegnata nella sola ora di italiano, poiché tutti gli insegnamenti e gli apprendimenti hanno la lingua come veicolo principale. Perciò ai fini dello sviluppo della competenza linguistica degli allievi, occorre coinvolgere "non una, ma tutte le materie; non uno, ma tutti gli insegnanti. (GISCEL 1975).
A tal proposito sottoponiamo alla vostra attenzione un interessante articolo pubblicato nel recente numero della rivista "Scuola Italiana Moderna"
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